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TEIP - TERRITÓRIOS DE INTERVENÇÃO PRIORITÁRIA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

No dia 19 de janeiro, os alunos do 11.º G realizaram um levantamento funcional ao nível do rés do chão na Avenida Nuno Álvares, no âmbito da disciplina de Geografia. O percurso, entre a Escola Secundária Nuno Álvares e os Serviços Municipalizados, permitiu observar no terreno a organização interna das áreas urbanas, marcada no centro da cidade pelo predomínio da função terciária, sobretudo comércio e serviços. A elevada renda locativa explica a reduzida dimensão de muitos estabelecimentos, enquanto noutros se verifica uma mudança de uso, passando de residencial — em antigas vivendas — para serviços públicos ou privados.

A atividade integrou uma metodologia de aprendizagem ativa, que levou os alunos a sair da sala de aula e a analisar diretamente o território que os rodeia. A observação e recolha de dados no local permitiram-lhes interpretar a realidade urbana com base em evidências práticas.

No trabalho final, os estudantes trataram e interpretaram a informação recolhida, representando-a cartograficamente. A iniciativa promoveu a aprendizagem colaborativa, o desenvolvimento do pensamento crítico e a valorização da dimensão estética e artística na apresentação dos resultados.

Professora Lucinda Araújo

 

Os alunos de 3º e 4º anos das EB de Escalos de Baixo e Malpica do Tejo provaram que a amizade não conhece distâncias! No âmbito do Projeto eTwinning "Magic Words: Our Superpowers", as salas de aula encheram-se de magia com uma Troca Internacional de Postais de Natal. Os nossos pequenos embaixadores trocaram mensagens de esperança e tradições com escolas da Grécia, Turquia e Ucrânia, celebrando a diversidade e a união. Esta iniciativa foi mais um exemplo de colaboração docente e articulação curricular no nosso Agrupamento. Sob a orientação das professoras Carla Nunes e Célia Marques, os alunos praticaram a língua de forma autêntica e com propósito e com o apoio criativo das professoras Anabela Fernandes e Catarina Afonso, os postais transformaram-se em verdadeiras obras de arte!

Muito para além da aprendizagem da língua inglesa, este intercâmbio assume um papel vital no percurso escolar dos nossos alunos. Em termos de articulação pedagógica, demonstrámos que o conhecimento não vive em "caixas". A união entre o Inglês e a Expressão Plástica permitiu uma aprendizagem mais rica e integrada. No que diz respeito ao bem-estar socioemocional, receber um postal vindo de um país distante cria um sentimento de pertença e alegria. Ver o seu esforço reconhecido por um par do outro lado da Europa fortalece a autoestima e a motivação para aprender. Relativamente à Educação para a Cidadania, ao comunicarem com crianças de realidades tão distintas — incluindo países que atravessam momentos desafiantes — os nossos alunos desenvolvem a empatia, a tolerância e a consciência de que são cidadãos do mundo. Esta ação encontra-se ainda plenamente integrada nos objetivos do TEIP 4.ª Geração, ao promover estratégias pedagógicas inovadoras que combatem o isolamento, estimulam a motivação dos alunos e reforçam a ligação entre a escola e a dimensão internacional. As "palavras mágicas" deste projeto são, sem dúvida, a ponte para um futuro mais solidário e unido. Parabéns a todos os pequenos artistas e grandes cidadãos envolvidos!

#AENunoAlvares #eTwinning #MagicWords #Educação #Cidadania #TEIP #Inglês1ºCiclo #EscalosDeBaixo #MalpicaDoTejo

 A 24 de janeiro comemora-se, anualmente, o Dia Internacional da Educação.

Este dia foi criado através da Resolução 73/25 da Assembleia Geral da ONU, a 3 de dezembro de 2018.

O seu objetivo é sensibilizar a sociedade civil para que se cumpra o direito à educação, consagrado no artigo 26.º da «Declaração Universal dos Direitos Humanos» (1948) e na «Convenção sobre os Direitos da Criança» (1989). Procura-se também, com este dia, sublinhar o papel da educação enquanto meio para quebrar ciclos de pobreza e para o desenvolvimento social.

A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável reconheceu, quando adotada em setembro de 2015, que a educação é um pilar essencial para os seus objetivos, em particular, o Objetivo para o Desenvolvimento Sustentável n.º 4 que assume o compromisso de garantir oportunidades educativas inclusivas e de qualidade, bem como de aprendizagem ao longo da vida.

Em 2026, o tema é «O poder da juventude na construção conjunta da educação». Quando se trata de moldar o futuro da educação, os jovens têm um papel especial a desempenhar: eles são os beneficiários dos programas educacionais e o seu futuro depende disso. Por esse motivo, envolver de forma significativa os estudantes e os jovens na construção conjunta da educação que eles desejam, é essencial para concretizar suas aspirações e ambições. Isso é particularmente verdadeiro num momento de transformação radical, induzida pela revolução tecnológica, que exige repensar o propósito e as modalidades de ensino e aprendizagem.

Fonte: UNESCO

Imagem: UNESCO (Weiwei Kang)

No dia 23 de janeiro de 2026, a Unidade Local de Saúde de Castelo Branco (ULSCB) esteve presente na Escola Faria de Vasconcelos para realizar uma sessão educativa dedicada à importância da vacinação na prevenção de doenças, dirigida aos alunos da turma do 2.º A, no âmbito do programa de promoção da saúde em meio escolar.

A sessão foi dinamizada por profissionais de saúde da ULSCB, que explicaram às crianças, de forma simples, clara e adequada à idade, o que são as vacinas, para que servem e como ajudam a proteger o corpo contra as doenças. Foram abordados conceitos essenciais relacionados com a prevenção, a proteção individual e coletiva e a importância de manter o plano nacional de vacinação atualizado.

Através de atividades lúdicas e interativas, jogos e desafios, os alunos participaram ativamente, colocando questões e demonstrando grande interesse pelo tema. O envolvimento e a curiosidade das crianças evidenciaram a relevância destas ações na construção de conhecimentos desde cedo.

A realização desta sessão reforça a importância da educação para a saúde em contexto escolar, contribuindo para o desenvolvimento de atitudes responsáveis face à vacinação e à prevenção de doenças.

A ULS de Castelo Branco manifestou disponibilidade para continuar a promover iniciativas semelhantes, fortalecendo a literacia em saúde e a consciencialização para a vacinação junto das crianças e jovens.


No dia 21 de janeiro, os alunos do 10.º e 11.º anos do Curso Profissional Técnico de Turismo, da Escola Secundária Nuno Álvares, participaram numa visita de estudo ao Parque do Barrocal, no âmbito da disciplina de Geografia.

A atividade proporcionou aos alunos um contacto direto com a natureza, permitindo a observação e descrição da paisagem, bem como a aplicação prática dos conteúdos lecionados em sala de aula. Através da leitura e interpretação de mapas e da utilização de coordenadas geográficas para a localização de lugares, os estudantes consolidaram aprendizagens de forma dinâmica e participativa.

A saída de campo foi muito bem acolhida pelos alunos, revelando-se uma experiência enriquecedora que contribuiu para o desenvolvimento de competências geográficas, espírito de equipa e valorização do património natural.

           

Professores Pedro Henriques e Joaquim Jacinto.

 Realizou-se no dia 19 de janeiro, na Escola Básica e Secundária José Sanches de Alcains, a 1.ª concentração de Xadrez, em infantis B nível (A e B) e iniciados. O Agrupamento Escola Nuno Álvares (AENA), representado pela Escola Cidade Castelo Branco, conseguiu bons resultados nos dois géneros (masculino e feminino). 

A Escola anfitriã foi a organizadora desta competição e o nosso Agrupamento participou com 9 alunos, num total de 32. Participaram também os AE Ribeiro Sanches de Penamacor, José Sanches de Alcains e Amato Lusitano de Castelo Branco

De referir que os campeões distritais serão apurados pelo somatório das quatro concentrações que se realizarão ao longo do ano letivo.

A classificação final de todos os atletas do AE Nuno Álvares foi a seguinte: 

Infantis B (nível A) Masculinos: 4.º - Álvaro Cacheira

Infantis B (nível B) Femininos:  1.º - Isabel Prado e 5.º da classificação geral; 2.º- Laura, Antunes e 10.º da classificação geral

Infantis B (nível B) Masculinos: 3.º - Wesley Malanga e 8.º - Ulisses Andrade

Iniciados Femininos: 1.º - Vitória Martins e 4.º da classificação geral

Iniciados Masculinos: 1.º - Micael Kuzmin; 3.º - Simão Pereira e 5.º - Vicente Sales

A competição decorre num formato de sete rondas/jogos, em que os dois géneros jogam num quadro competitivo único. Separando-se a classificação no final da competição. 

A próxima concentração realizar-se-á, no dia 12 de março, na Escola João Roiz em Castelo Branco.

Parabéns a todos intervenientes pelo excelente dia de prática desportiva, convívio e amizade  

 

O Prof. José Goulão