Saúde Oral na Biblioteca Escolar - SOBE

A Semana da Leitura arrancou em força na Biblioteca Escolar da CCB, no dia 16 de março, com a vinda da Equipa de Saúde Oral do Centro de Saúde de Castelo Branco para duas sessões de sensibilização com vista à promoção de uma correta higiene oral. Os alunos dos 1.º e 2.º anos acompanhados pelos seus professores, tiveram a oportunidade de participar nas sessões promovidas pelas duas higienistas orais, doutoras Graça Moura e Jéssica Rodrigues e esclarecer as suas dúvidas. Estas sessões foram efetuadas ao abrigo do projeto SOBE (Projeto de Saúde Oral e Biblioteca Escolar). No final, houve lugar à distribuição de uma pequena lembrança que agradou a todos os presentes.

Palestra sobre Os Maias e os movimentos literários do século XIX

 A obra Os Maias, de Eça de Queirós, foi o ponto de partida para uma palestra dedicada à análise dos movimentos do Romantismo, Realismo e Naturalismo, nas artes e na literatura. A sessão foi dinamizada pela professora Maria Gamanho Esteves, na biblioteca Egas Moniz, e contou com a presença das turmas de Humanidades do 11.º ano.

Através da leitura crítica da obra, os alunos foram convidados a compreender como estes movimentos se manifestam na narrativa, e de que forma Eça de Queirós constrói um retrato minucioso da alta burguesia portuguesa do século XIX. Para além da crítica social, Os Maias revela uma profunda análise psicológica das personagens e da sociedade da época.

A decadência da família Maia, ao longo de três gerações, foi apresentada como símbolo da estagnação nacional, num romance que continua a ser uma referência incontornável da literatura portuguesa.

A palestra foi muito bem recebida, despertando interesse e reflexão entre os alunos.

Alunos do 11º G e H

Primavera na Escola EB Boa Esperança

Para celebrar a chegada da primavera, os alunos da EB Boa Esperança realizaram, no dia 24 de março, uma saída de campo às imediações da escola. Durante o percurso, observaram a natureza envolvente e recolheram diversas flores campestres. Com os materiais recolhidos, criaram trabalhos decorativos que deram cor e vida à sala de aula. Foi uma experiência enriquecedora e muito agradável para todos.  

Visita à APTIV de Castelo Branco – Geografia A

A turma do 11.º G deslocou-se, no passado dia 18 de março, à APTIV, na Zona Industrial de Castelo Branco. A visita enquadrou-se nas AE “caracterização das áreas funcionais”, “analisar os atributos da rede urbana nacional” e “relacionar as principais redes de transporte com a distribuição da população e do tecido empresarial”.

Os alunos puderam entrar nas instalações de um dos maiores empregadores do distrito, com cerca de 900 empregos criados diretamente, conhecerem os fatores de localização industrial que explicam a sua instalação em Castelo Branco, a importância da empresa para a economia regional e nacional e as redes de transporte que são importantes para esta indústria. Os alunos assistiram às várias fases do processo produtivo, ficaram a saber quais as marcas de veículos com as quais trabalha e porque é que é a empresa de cablagens escolhida pelos seus clientes. Ficaram também a saber que é uma empresa premiada frequentemente. No âmbito dos recursos humanos, e com a preocupação em integrar os colaboradores de várias nacionalidades, é celebrado o dia do país de origem através da confeção de gastronomia típica. 

A visita foi muito apreciada pelos alunos por vários motivos, entre eles, pelo contacto com o mundo empresarial in loco e em plena atividade, pela aplicabilidade dos conteúdos da disciplina e, ainda, por terem sido extremamente bem recebidos: neste ano, os alunos da ESNA tiveram, no final, uma pequena surpresa no refeitório da empresa!

Professora Lucinda Araújo

Visita de estudo ao IPMA de Castelo Branco – Geografia A

 As turmas 10.º D e 10.º E efetuaram, nos passados dias 16 e 17 de março uma visita de estudo ao Instituto Português do Mar e da Atmosfera (IPMA) de Castelo Branco. 

A visita inseriu-se no âmbito curricular da disciplina de Geografia A – subtema os “recursos hídricos”, unidade “a especificidade do clima português” – mais diretamente relacionada com a operacionalização das Aprendizagens Essenciais (AE) relativas às especificidades climáticas e sua relação com as disponibilidades hídricas. 

A visita permitiu que os alunos contactassem com um dos técnicos do IPMA, presenciassem o exercício da sua profissão, consolidassem alguns dos seus conhecimentos informais e adquirissem outros, tendo sido uma aula fora do espaço tradicional da sala de aula. Puderam observar vários instrumentos utilizados para o estudo dos elementos do estado de tempo, portanto, associados à meteorologia, tipos de nuvens e precipitação associada, bem como compreender a influência do Anticiclone dos Açores no bloqueio de depressões e perturbações da frente polar.

Os alunos realizaram uma tarefa de registo de observação que será, posteriormente, utilizada numa avaliação para 10 % no domínio do “Saber”, no início do 3.º período. Esta saída de campo, em concreto a deslocação ao IPMA, confirma que os alunos podem aprender fora da sala de aula tradicional!

A docente Lucinda Araújo