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Mural dos Afetos, Desenhar a Amizade e Cartas de Amor Inesperadas

Qual o poder do elogio e das frases motivacionais? Partindo de pequenos vídeos, enviados pela Professora Bibliotecária, Célia Rodrigues, e bem demonstrativos da força das mensagens positivas, cerca de duas dezenas de turmas, do 8.º ao 12.º ano, aderiram ao convite, por parte da Biblioteca Escolar, para refletirem sobre esta temática. De 11 a 13 de fevereiro, as turmas envolvidas nesta atividade passaram pelo corredor, junto à Biblioteca, para aí colocarem Post its (notas adesivas) no Mural dos Afetos. Nos dias 19 e 20 de fevereiro, toda a comunidade educativa foi convidada a retirar uma nota do Mural para abrilhantar o dia de cada um que por ali passou. Esta atividade teve a colaboração de alguns alunos da Associação de Estudantes, que distribuíram mensagens positivas pelos diversos serviços da escola.

Inspirados por esta atividade, os alunos das turmas A e B do 9.º ano e H, do 11.º ano, responderam com entusiasmo aos desafios que lhes foram lançados pela professora de Inglês, Cristina Santos.

Assim, os alunos do 9.º ano, realizaram a atividade Picturing Friendship, em que ilustraram, com precisão, dois parágrafos que descreviam a amizade, alargando o seu leque vocabular e treinando as competências de leitura e compreensão de texto e de produção oral (comparação de imagens).

Já aos alunos do 11.ºH foi proposta a atividade Love Letters with a Twist, em que foram desafiados a escrever, em equipa, cartas de amor a destinatários invulgares, treinando a competência de produção escrita e o pensamento criativo. Os alunos escreveram cartas sentidas, humorísticas, dramáticas e/ou sarcásticas ao tempo, revelando preocupação com a devastação causada pelas intempéries que, há bem pouco tempo, assolaram o nosso país, à música, aos videojogos, ao smartphone e até a um clube de futebol.

O resultado destas atividades encontra-se exposto no corredor da Biblioteca Escolar, esperando a visita de todos.

Ainda alusivo a esta afetuosa temática, a professora Gabriela Valente, em conjunto com alguns elementos da equipa da Biblioteca Escolar, deitaram mãos à obra e fizeram pequenas lembranças para quem quis surpreender alguém especial com um miminho.

 

O átrio da Escola Básica Cidade de Castelo Branco ganhou cor e emoção com a exposição de postais criados pelos alunos das turmas 7.º A e 7.º B, no âmbito das comemorações do Dia dos Namorados e da Amizade.

Ao longo dos últimos dias, os estudantes dedicaram-se à elaboração de postais originais, nos quais escreveram mensagens em espanhol sobre a amizade e o amor. A atividade, integrada no trabalho desenvolvido na disciplina de Espanhol e no Projeto de Educação Sexual (PES), permitiu aos alunos explorar vocabulário afetivo, expressões culturais e criatividade artística.

Os postais, expostos no átrio da escola, atraíram a atenção de toda a comunidade educativa, que pôde apreciar frases carinhosas, reflexões sobre o valor da amizade e declarações de afeto, todas cuidadosamente ilustradas.

Paralelamente, outras turmas dos 7.º e 8.º anos realizaram uma ficha subordinada ao vocabulário inerente ao “Día de los enamorados”, a qual incluía uma atividade com as músicas “Para toda la vida”, do grupo Sueño de Morfeo e “Mi otra mitad”, de Tisuby, assim como um desafio de escrita criativa. No final, com recurso à plataforma Suno IA, por turma, foram geradas músicas com as letras das frases redigidas pelos alunos. As músicas de todas as turmas foram partilhadas com os alunos em contexto de sala de aula e nas respetivas equipas Classroom. Esta atividade permitiu a reflexão sobre o valor do amor e da amizade e a sensibilidade artística, nomeadamente musical dos alunos.

Segundo os professores envolvidos, a iniciativa teve como objetivo promover a expressão escrita em língua estrangeira, reforçar laços entre os alunos e celebrar valores universais como o respeito, o carinho e a empatia.

 

A Escola Cidade de Castelo Branco participou nas Olimpíadas de Astronomia Júnior 2026, com 12 alunos do 8.º ano, orientados pela professora Maria Florinda Carrega.

A competição realizou-se no dia 11 de fevereiro e após a correção, a Comissão Organizadora informará as escolas acerca dos resultados obtidos pelos seus participantes.

As Olimpíadas de Astronomia são uma competição nacional, promovida pela Sociedade Portuguesa de Astronomia, e testam conhecimentos gerais de Astronomia, num ambiente saudável e promotor de novas aprendizagens. Inspiram e incentivam os jovens talentos no campo da astronomia e da astrofísica. 

Embora ainda se aguardem os resultados, todos os alunos que aceitaram este desafio já estão de parabéns.

 

Contra o vento, chuva e frio o Rei Momo e Sua Alteza a Rainha do Entrudo conseguiram chegar à Biblioteca Escolar da CCB e espalhar alegria e magia características desta quadra festiva. Visitar a biblioteca da CCB tornou-se “viral” na semana que antecedeu a pausa de Carnaval, dada a magnífica exposição de máscaras executadas pelos alunos do 2.º ciclo orientados pela professora Lurdes Gonçalves e pela professora Ana Luísa Pinho com os seus alunos de Cidadania e Artes do 8.ºano. O dia de S. Valentim e dos Afetos também não foi esquecido. Para além das propostas literárias alusivas ao tema, a decoração da biblioteca e a recriação de um jardim batizado como “Jardim dos Afetos” não deixaram ninguém indiferente. Dado o excelente acolhimento por parte da comunidade escolar destas iniciativas a exposição e decoração continuará patente até dia 26 de fevereiro.

Ainda nos podem visitar! Cá vos esperamos!

 

 Na semana de 9 a 13 de fevereiro, os alunos do 1º A, da EB Nossa Senhora da Piedade, deram asas à criatividade e expressaram, através de lindos trabalhos (pintura de vitrais para elaboração de uma tela, corações em madeira), o verdadeiro significado da amizade! Porque a amizade é um dos amores mais bonitos da vida, celebramos o carinho, a partilha e os laços que nos unem!

Foi uma semana cheia de emoções.

A Professora Dulce Luís

 

A organização nacional dos Desafios Bebras procedeu ao reajuste de algumas classificações, já anteriormente publicadas.

Na categoria “Cadetes – 7.º e 8.º ano de escolaridade” foram alvo de resultado de destaque os seguintes alunos:

7.ºA FV – Mariana Tomás (Top 25%) e Mafalda Henriques (Top 25%).

7.ºB FV – Sofia Barata (Top 10%), Carolina Marques (Top 10%), Hiba Shah (Top 10%), Fernanda Lima (Top 25%) e Francisco Mondino (Top 25%).

7.ºC FV – Camila Malishevska (Top 10%).

8.ºA CCB – Isabela Prado (Top 10%) e Eduardo Marques (Top 25%).

8.ºA NA – Lev Trusov (Top 1%), Abelardo Coutinho (Top 10%), Aiene Silva (Top 25%), Luana Coutinho (Top 25%) e Ângelo Magalhães (Top 25%).

8.ºB CCB – Francisca Louro (Top 10%), Tomás Moreira (Top 10%), Maria Carolina Oliveira (Top 25%), Francisca Gama (Top 25%), Margarida Silveira (Top 25%), Marta Vicente (Top 25%), Lara Didyk (Top 25%), Rita Nunes (Top 25%), Margarida Lopes (Top 25%), Francisco Ribeiro (Top 25%), Mariana Garrido (Top 25%) e Maria Eduarda Marques (Top 25%).

8.ºB FV – Juliana Roque (Top 25%).

8.ºC CCB – Teresa Moura (Top 10%), Nádia Garcia (Top 25%), Afonso Alpalhão (Top 25%), Afonso Seixas Cardoso (Top 25%) e Rodrigo Ribeiro (Top 25%).

8.ºD CCB – Gonçalo Caldeira (Top 10%), Fabiana Afonso (Top 25%) e Madalena Teixeira (Top 25%).

8.ºE CCB – Martim Gonçalves (Top 10%), Daniel Trindade (Top 10%), Beatriz Inácio (Top 25%), Lara Mateus (Top 25%), Íris Silva (Top 25%) e Tomás Serraninho (Top 25%).

8.ºF CCB – Isaac Melo (Top 10%) e Miguel Santos (Top 10%).

Na categoria “Juniores - 9º e 10º ano de escolaridade” foram alvo de resultado de destaque os seguintes alunos:

9.ºA NA – Lyara Mendes (Top 10%), João Batista (Top 10%), Pedro Silva (Top 25%), Matilde Liu (Top 25%), Sara Rato (Top 25%) e Maria Matilde Caseiro (Top 25%).

9.ºB NA – Rafael Palmeiro (Top 1%), Heitor Nascimento (Top 25%) e Carolina Lopes (Top 25%).

9.ºC FV – José Barroca (Top 10%), Afonso Tomás (Top 10%), Beatriz Cunha (Top 10%), Francisco Antunes (Top 10%), Viviane Pinto (Top 10%), David Ramos (Top 25%), Kelvyn Oliveira (Top 25%), Simão Reis (Top 25%), Tomás Martins (Top 25%), Beatriz Leitão (Top 25%), João Justo (Top 25%), Maria Inês Antunes (Top 25%) e Rodrigo Martins (Top 25%).

A indicação "Top X%" ("Top 1%" "Top 10%" "Top 25%") indica que se ordenássemos todos os participantes no Bebras PT desse escalão, o(a) aluno(a) ficaria situado nos melhores X%.

 

A participação das referidas turmas inseriu-se no desenvolvimento das aprendizagens essenciais da disciplina de TIC, bem como do desafio dos alunos melhorarem as suas competências essenciais para o futuro com recurso ao pensamento computacional, à medida que este os ajuda a estruturar o raciocínio para todas as atividades do quotidiano e os prepara para o mundo no qual a tecnologia e as atividades humanas não se separam.

Parabéns a todos!