Defender os Direitos Humanos é para todos

No dia 8 de janeiro, realizou-se uma sessão de sensibilização para a importância da defesa dos Direitos Humanos, na Biblioteca Egas Moniz da ESNA. O Professor convidado, Pedro Gomes, Coordenador Interconcelhio das Bibliotecas Escolares, disponibilizou-se para dinamizar uma sessão para as duas turmas do 9º ano. Esta atividade, dinamizada pela Biblioteca Escolar da ESNA, em articulação curricular com Cidadania e Desenvolvimento, surge na sequência da participação dos alunos do Agrupamento, ao longo do mês de dezembro, na ação solidária de defesa dos Direitos Humanos “Maratona de Cartas”, em parceria com a Amnistia Internacional. O palestrante começou por indagar sobre as diferentes proveniências dos alunos destas turmas e questionar sobre o cumprimento das recomendações constantes na Declaração Universal dos Direitos Humanos quer nos diferentes países de origem dos alunos, quer em Portugal. 

E, na escola, será que cumprimos todos estes direitos? Na sequência desta importante interação com os alunos, seguiu-se o visionamento de um pequeno filme e de uma apresentação gerada com a ajuda de IA que permitiu aos alunos aprofundar e debater esta temática. Já no final da palestra, o Professor Pedro aludiu às ameaças visíveis, mas também invisíveis, nomeadamente o viés algorítmico que pode ser uma das novas formas de violação dos Direitos Humanos. 

Uma nota final para o comportamento exemplar que os alunos tiveram ao longo desta sessão e que é bem ilustrativo do interesse que os mesmos demonstraram por esta importante temática, que a todos diz respeito.

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• Aviso de Abertura 

• Critérios

• Portefólio

• Pontuação: Portfólio e Experiência Profissional

• Convocatória para Entrevista

• Pontuação: Portfólio+Experiência Profissional+Entrevista

Exposição – Vestir os Direitos Humanos

 O início do 2º Período presenteou os alunos da Escola Faria de Vasconcelos e a Comunidade Escolar com a exposição “Vestir os Direitos Humanos”, no âmbito do tema “Direitos Humanos”. 

O projeto, desenvolvido nas disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento e Cidadania e Arte, desafiou os alunos do 3º ciclo (7º, 8º e 9º anos) a explorar, teoricamente e artisticamente, os direitos intrínsecos e inalienáveis ao ser humano, bem como os 30 artigos que compõem a Declaração Universal dos Direitos Humanos, publicada a 10 de dezembro de 1948. 

Através de cerca de uma centena de t-shirts, os alunos criaram um grito de alerta, num contexto global geopolítico de recuos nas liberdades e uma ferramenta poderosa para a consciencialização social de forma dinâmica, proativa e criativa. Assim, a exposição transmite a mensagem que os Direitos Humanos não são apenas um documento histórico, mas uma necessidade que deve ser vestida diariamente, em defesa dos mesmos.

Contratação de Escola - Grupo 520 - Horário 50

 Nos termos do n.º 4, do art.º 39.º do Decreto-Lei n.º 132/2012, de 27 de junho, na sua redação atual torna-se público que se encontram abertos os presentes procedimentos concursais:

CONTRATAÇÃO DE DOCENTE - GRUPO DE RECRUTAMENTO 520

LISTA ORDENADA E SELEÇÃO DO GRUPO 500 - N.º DE HORÁRIO A CONCURSO 50

Contratação de Escola - Grupo 500

 Nos termos do n.º 4, do art.º 39.º do Decreto-Lei n.º 132/2012, de 27 de junho, na sua redação atual torna-se público que se encontram abertos os presentes procedimentos concursais:

CONTRATAÇÃO DE DOCENTE - GRUPO DE RECRUTAMENTO 500

LISTA ORDENADA E SELEÇÃO DO GRUPO 500 - N.º DE HORÁRIO A CONCURSO 49