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O Agrupamento de Escolas Nuno Álvares, nomeadamente a Escola Secundária Nuno Álvares, em Castelo Branco, viveu, nos dias 29 e 30 de maio, uma experiência diferente e memorável com a realização da atividade «Uma Noite na Minha Escola», que reuniu os alunos das turmas 11.º C e 11.º D numa iniciativa que aliou ciência, orientação vocacional, desenvolvimento pessoal e convívio.

Dinamizada pela professora de Física e Química Maria José Rafael, com o apoio da Direção da Escola, a atividade teve como principal objetivo proporcionar aos alunos uma vivência diferente do espaço escolar, permitindo-lhes descobrir a escola para além das salas de aula e dos horários habituais.

O programa iniciou-se com a palestra do Professor José António Paixão, da Universidade de Coimbra, que partilhou com os alunos conhecimentos e experiências que despertaram a curiosidade científica e suscitaram momentos de reflexão e debate.

Ao longo da tarde, os participantes tiveram ainda a oportunidade de assistir à componente de desenvolvimento pessoal  através da participação da psicóloga do Agrupamento Inês Brito, que promoveu um momento de diálogo e reflexão sobre questões relevantes para os jovens, contribuindo para o seu crescimento pessoal e emocional, nomeadamente a gestão do tempo e da ansiedade em situação de Exames Nacionais e situações de stresse.

Seguiu-se um jantar partilhado entre convidados, professores e alunos.

 Já noite, os alunos tiveram  uma sessão dedicada ao acesso ao ensino superior, conduzida pela Eng.ª Ana Lourenço, do Instituto Politécnico de Castelo Branco. A palestra permitiu esclarecer dúvidas e fornecer informações importantes sobre os diferentes percursos académicos disponíveis após a conclusão do ensino secundário. 

À medida que a noite avançava, a escola transformava-se num espaço privilegiado de convívio, partilha e fortalecimento de laços entre alunos e professores. Jogos, atividades lúdicas e momentos de descontração ajudaram a criar um ambiente de proximidade  que dificilmente será esquecido pelos participantes.

Um dos pontos altos da iniciativa aconteceu já durante a noite, no Planetário da Escola. Aproveitando os telescópios existentes naquele espaço, os alunos participaram numa sessão de observação astronómica, durante a qual puderam explorar o céu noturno. A atividade despertou enorme entusiasmo e permitiu associar a aprendizagem científica à experiência prática e à descoberta, tornando a noite ainda mais especial.

Dormir na escola constituiu outro dos momentos mais aguardados pelos alunos, proporcionando uma experiência única de vivência da comunidade escolar num contexto diferente do habitual.

Durante toda a atividade, os alunos foram acompanhados pela professora Maria José Rafael, pela professora Catarina Sequeira e pelo estagiário Bruno Rafael, cuja disponibilidade, dedicação e espírito de colaboração contribuíram decisivamente para o sucesso da iniciativa.

A dinamizadora agradece igualmente a colaboração dos palestrantes e, de forma muito especial, à Direção da Escola Secundária Nuno Álvares, cujo apoio e confiança tornaram possível a concretização deste projeto.

No final, ficou a certeza de que «Uma Noite na Minha Escola» foi muito mais do que uma atividade extracurricular. Foi uma experiência de aprendizagem, partilha e crescimento que permitiu aos alunos viver a escola de forma diferente, reforçando o sentimento de pertença à comunidade educativa e criando memórias que os acompanharão durante muitos anos.

 

Nos dias 25 e 29 de maio, os alunos dos 8.º e 9.º anos da ESNA deslocaram-se, com as respetivas professoras de Inglês, à Biblioteca Escolar para uma aula diferente em que experimentaram e exploraram jogos de tabuleiro didáticos para a aprendizagem da língua inglesa  e/ou para a consolidação de conhecimentos adquiridos.

Estes jogos foram criados, há alguns anos atrás, por alunos do AENACB numa articulação entre as disciplinas de Inglês, Educação Visual e, a então existente oferta de escola, Educação para o Empreendedorismo, e versam temáticas como estilos de vida saudáveis, desporto, atividades de tempo livre, cultura, costumes e tradições de países de expressão inglesa, meios de comunicação social, literacia financeira, empreendedorismo, carreira futura, questões ambientais e multiculturalismo.

Da avaliação que os alunos fizeram da atividade, conclui-se que a mesma foi do seu agrado e muito útil para a aprendizagem, tendo, especialmente, posto à prova as competências de compreensão escrita e oral e de interação e produção oral bem como conceitos de cultura geral. Para além dos jogos em si, os alunos apontaram a interação com os colegas e o facto de aprenderem de forma divertida como o que mais gostaram na atividade. Embora gostassem de ter tido ainda mais tempo para jogar, tal questão é facilmente ultrapassável dado que os jogos estão disponíveis na Biblioteca Escolar para serem utilizados pelos alunos nos seus tempos livres e/ou para serem requisitados para uso em contexto de sala de aula pelos professores de Inglês.

As professoras organizadoras da atividade agradecem a inestimável colaboração das professoras Adelaide Santos e Cristina Veríssimo da equipa da Biblioteca Escolar e da Assistente Operacional, Rita Castanheira.

As Professoras organizadoras da atividade: Ana Cravo | Célia Rodrigues | Cristina Santos | Gabriela Valente

 

No âmbito dos Domínios de Autonomia Curricular, os alunos da turma A, do 9.º ano, da ESNA, desenvolveram, com o apoio dos seus professores, o projeto O Meu Projeto de Vida. Tratando-se de um ano final de ciclo, a exploração desta temática revelou-se particularmente importante, permitindo aos alunos refletir sobre as suas escolhas e perspetivas de futuro.

O projeto teve início com a realização de um questionário de autorreflexão, através do qual os alunos analisaram o seu percurso escolar, identificando as suas forças e fragilidades.

Posteriormente, responderam a um segundo questionário, no qual definiram os seus Planos A e B para o futuro profissional, refletindo sobre os percursos necessários para alcançar os objetivos pretendidos.

Numa fase seguinte, os alunos elaboraram guiões de entrevistas e contactaram profissionais de diferentes áreas de acordo com os seus interesses vocacionais, recolhendo informações relevantes sobre diversas profissões e percursos académicos.

Após esta experiência, refletiram sobre a informação obtida e desenvolveram um trabalho de pesquisa acerca do seu futuro percurso escolar, tanto ao nível do ensino secundário como do ensino superior, bem como das respetivas saídas profissionais.

Para completar o portefólio do projeto, os alunos refletiram, ainda, sobre o seu futuro nas dimensões social, profissional, familiar, financeira e afetiva. Através do desenho, da pintura, da colagem e da escrita ilustraram o seu projeto de vida de forma criativa e pessoal.

No dia 28 de maio, como atividade de encerramento do projeto, os alunos participaram numa iniciativa integrada nos Dias Abertos da Escola Secundária Nuno Álvares. Para o efeito, os alunos deslocaram-se à sala 33, onde os colegas do 11.º D lhes apresentaram a disciplina de Geometria Descritiva A, proporcionando-lhes,também, a oportunidade de realizar alguns exercícios simples e de esclarecer dúvidas sobre a experiência de frequentar o ensino secundário.

O balanço final deste projeto, que envolveu as disciplinas de Português, Inglês, Espanhol e Cidadania e Desenvolvimento, foi bastante positivo.

Os alunos consideraram que a participação nas atividades de O Meu Projeto de Vida foi fundamental para os ajudar a tomar decisões mais conscientes relativamente à sua trajetória pessoal, social, escolar e profissional.

No âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, a Escola Básica Cidade de Castelo Branco promoveu, no dia 28 de maio, uma enriquecedora tarde dedicada à segurança rodoviária, através de um workshop que reuniu várias entidades de referência na área da prevenção, educação e segurança.

O evento contou com a participação dos Bombeiros, PSP, GNR, APSI (Associação para a Promoção da Segurança Infantil), Proteção Civil, Escola de Condução Nova Técnica e da Associação de Motociclistas Cristãos Chain Breakers, que proporcionaram aos alunos experiências práticas e conhecimentos fundamentais para uma circulação mais segura nas estradas e espaços públicos.

Ao longo da tarde, os alunos passaram pelos diversos postos temáticos, onde tiveram a oportunidade de aprender sobre regras de trânsito, comportamentos seguros como peões e ciclistas, prevenção de acidentes, primeiros socorros e a importância da responsabilidade individual na segurança rodoviária. As diferentes entidades partilharam exemplos reais do seu trabalho diário, tornando as sessões especialmente interessantes e educativas.

A iniciativa revelou-se um enorme sucesso, com uma participação muito entusiástica por parte dos alunos, que demonstraram grande interesse em todas as atividades propostas. O contacto direto com profissionais que lidam diariamente com estas questões permitiu uma aprendizagem mais próxima da realidade e contribuiu para reforçar a consciencialização para a segurança rodoviária.

A Direção do Agrupamento de Escolas Nuno Álvares agradece profundamente a disponibilidade, o empenho e a colaboração de todas as entidades presentes, cujo contributo foi essencial para o sucesso desta ação. Um agradecimento muito especial é dirigido à Associação de Motociclistas Cristãos Chain Breakers, que colaborou ativamente na organização do evento, desempenhando um papel fundamental na sua concretização.

O entusiasmo demonstrado pelos alunos e a qualidade das atividades desenvolvidas confirmam a importância de iniciativas desta natureza, integradas na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, que ajudam a formar cidadãos mais conscientes, responsáveis e preparados para os desafios da mobilidade e da segurança no dia a dia.

O vídeo das atividades pode ser consultado aqui.

No âmbito da disciplina de Literatura Portuguesa, os alunos das turmas 10º G e 11º F participaram, a 26 e 27 de maio, numa visita de estudo ao Centro de Cultura Contemporânea, onde tiveram a oportunidade de conhecer a exposição da artista portuguesa, Adriana Molder.

A visita permitiu aos estudantes contactar de perto com uma obra artística marcada pela forte ligação entre imagem, narrativa e imaginário literário. A exposição apresenta um conjunto de trabalhos onde a pintura e o desenho dialogam com referências literárias e simbólicas, convidando o público a interpretar diferentes camadas de significado.

Durante a visita, os alunos foram desafiados a observar a forma como a artista transforma elementos da literatura em linguagem visual, explorando temas e histórias da literatura universal e de todos os tempos. As obras expostas suscitaram momentos de reflexão e debate, permitindo estabelecer relações entre os conteúdos estudados em sala de aula e as diferentes expressões artísticas presentes na exposição.

No final da atividade, os alunos participaram num atelier criativo, onde tiveram a oportunidade de experimentar técnicas de expressão artística inspiradas na obra de Adriana Molder. Este momento prático permitiu-lhes desenvolver a criatividade, explorar diferentes formas de representação visual e refletir sobre as relações entre a palavra escrita e a imagem.

A visita de estudo revelou-se uma experiência enriquecedora e estimulante, promovendo o contacto direto com a arte contemporânea e incentivando uma compreensão mais ampla das ligações existentes entre a literatura e as artes plásticas. Para os alunos do 10.º G e do 11.º F, esta iniciativa constituiu uma valiosa oportunidade de aprendizagem, contribuindo para o aprofundamento dos seus conhecimentos culturais e para o desenvolvimento de um olhar mais crítico e sensível sobre as diversas formas de expressão artística.

 AE Nuno Álvares – Campeões por equipas e individuais

Realizou-se no dia 28 de maio, na Escola Básica Ribeiro Sanches de Penamacor, a final distrital de Xadrez em infantis B (nível A e B) e Iniciados. O apuramento dos vencedores faz-se pelo somatório das quatro concentrações realizadas ao longo do ano letivo. Com a participação dos Agrupamentos de Escolas (AE) Nuno Álvares de Castelo Branco (representado pela Escola Cidade de Castelo Branco), AE José Sanches de Alcains, AE Amato Lusitano de Castelo Branco e AE Ribeiro Sanches de Penamacor. 

De salientar que a Escola Cidade de Castelo Branco conseguiu vários pódios nos géneros masculinos e femininos.

Na competição distrital participaram 38 alunos representativos dos vários escalões. A Escola Cidade de Castelo Branco fez-se representar com dez xadrezistas. 

 Nos escalões de Iniciados e Infantis B os nossos atletas conseguiram as medalhas de ouro e prata por equipas, respetivamente. Estas classificações são determinadas a partir do somatório dos pontos obtidos pelos 4 primeiros classificados, por escalão, em cada Grupo-Equipa independente do género menos representado individuais, de cada torneio. 

Foi um dia intenso de jogo e diversão. Parabéns à organização e a todos os participantes.

Classificações finais individuais da nossa Escola:

Infantis B (nível A) Femininos: 3.º - Leonor Antunes (medalha de prata) e 4.º - Bianca Dias 

Infantis B (nível A) Masculinos: 9.º- Francisco Nunes.

Infantis B (nível B) 1.º - Isabel Prado (medalha ouro) e 2.º- Laura Antunes (medalha de prata)

Infantis B (nível B) Masculinos: 1.º - Wesley Malanga (medalha ouro)

Iniciados Femininos: 1.º - Vitória Martins (medalha ouro)

Iniciados Masculinos: 1.º - Micael Kuzmin (medalha ouro); 2.º- Simão Pereira (medalha de prata) e 5.º - Miguel Santos

O prof. José Goulão