No âmbito dos Domínios de Autonomia Curricular, os alunos das turmas A e B do 9º Ano da Escola Secundária Nuno Álvares, com o auxílio dos seus professores, desenvolveram um projeto que partiu do tema "Educação ambiental / Desenvolvimento sustentável" e que teve como título "Vivência para a sustentabilidade". 

Os objetivos gerais deste projeto foram promover a consciencialização ambiental e a mudança de atitudes/comportamentos face ao ambiente e estimular a cultura da reciclagem e a possibilidade de promover o desenvolvimento sustentável do meio ambiente, associando a reciclagem à questão ambiental.

Ao longo dos segundo e terceiro períodos, os alunos, orientados pelos docentes, foram trabalhando este tema com algumas atividades das quais destacamos: a participação no concurso promovido pela Valnor para assinalar o "Dia Mundial da Água"; a realização de uma ação de "Plogging" (caminhada com recolha de lixo) por algumas ruas da cidade de Castelo Branco, e a criação de um projeto para um painel a ser elaborado pela turma com materiais reciclados. Na turma do 9ºA, o projeto vencedor tinha o nome de "Peixe-Gato", enquanto na turma do 9ºB foi o "Focinho de Leão". Ambos os projetos foram construídos pelos alunos das respetivas turmas, com a colaboração de vários professores. 

Os painéis foram apresentados pelos alunos aos encarregados de educação e estão em exposição no átrio da ESNA.

                                   Os alunos e professores dos 9ºA e 9ºB / ESNA

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Nos 2º e 3ºperíodos, duas alunas espanholas, das zonas de Valência e Castilha e León, integraram o "Clube Partilha", da Escola Nuno Álvares. Esta experiência aconteceu, a pedido da psicóloga Ândrea, pois as alunas estão a fazer um estágio no âmbito do curso de Estudos Sociais, da Escola Superior de Educação, e fazia todo o sentido integrarem uma experiência de voluntariado no nosso clube. A coordenadora do clube, Dolores Fidalgo, aceitou este desafio de bom grado, pois a inclusão de alunos estrangeiros é uma das nossas prioridades como clube de voluntariado que somos.
Durante estes dois períodos, os nossos alunos que integram o Clube Partilha puderam contactar com estas alunas trocando experiências pessoais, culturais e melhorar os seus conhecimentos de Espanhol e, para as professoras que integram este projeto (Dolores Fidalgo, Ana Luísa Pinho, Ana Diva Gonçalves, Ana Paula Domingues e Conceição Pombo), também foi algo muito enriquecedor!
Durante o tempo em que permaneceram connosco, a Ana e a Marta foram extremamente assíduas, pontuais, empenhadas e colaborantes com os nossos alunos, em todos os trabalhos e atividades propostas. Na hora da partida, houve lugar a uma troca de presentes e recordações e podemos afirmar que vão deixar muitas saudades! Todos ficámos mais ricos de experiências!
"Nos vemos luego! Hasta mañana! Nos vemos pronto! Gracias!"

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No passado dia 29 de maio, os alunos dos 9º anos, turmas A e B, da Escola Secundária Nuno Álvares, e as professores Conceição Pombo e Maria José Rafael apresentaram a todos os Encarregados de Educação o trabalho elaborado, por parte dos alunos, sobre “A Tabela Periódica da Sustentabilidade”, nas disciplinas de Complemento de Educação Artística, Educação Visual e Física e Química.

Ao longo do ano, os alunos construíram a Tabela  com o material “Eva”, em que os elementos químicos podem ser retirados do quadro e novamente colocados,  encaixando-se como um puzzle.

O projeto foi concebido na perspetiva da sustentabilidade, devendo ser este um tema integrado em todos os aspetos da Educação e da Formação.

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No dia 23 de maio, decorreu na Escola Secundária Nuno Álvares, uma sessão de esclarecimento dirigida às duas turmas do 9º ano e promovida pelos Conselhos de Turma, em articulação com o Projeto “Educação para a Saúde”.

Sob a temática COMPORTAMENTOS ADITIVOS E DEPENDÊNCIAS, prioritária para a Organização Mundial de Saúde, a sessão foi dinamizada pelas Psicólogas Teresa Beirão (simultaneamente, encarregada de duas alunas envolvidas) e Bruna Pinto, ligadas ao Centro de Respostas Integradas de Castelo Branco.

Na primeira parte, as oradoras clarificaram conceções como “Qualquer atividade, substância, objeto ou comportamento que se torne o foco principal da vida de uma pessoa e que a exclui de outras atividades ou que a prejudica física, mental ou socialmente é considerado um comportamento aditivo” e “A continuidade e a perseverança deste tipo de comportamento – Álcool, Drogas, Jogo, Trabalho, Exercício Físico, Sexo, Compras, Comida, Redes Sociais, Telemóvel, (...), coexistindo com outros fatores neurobiológicos, psicológicos, genéticos e ambientais, poderá evoluir para dependência”. Na segunda parte, esclareceram as dúvidas, apresentadas anonimamente pelos alunos.

Estes alunos estiveram ainda envolvidos nas dinâmicas SUPORTE BÁSICO DE VIDA e PRIMEIROS SOCORROS, dinamizadas por encarregados de educação.

Assim, vamos construindo uma escola mais esclarecida, consciente, responsável e SAUDÁVEL!

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