No âmbito dos Domínios de Autonomia Curricular (DAC), as turmas dos 8.º A, B e F da CCB desenvolveram um projeto sobre “Direitos Humanos”, que contou com o envolvimento de várias disciplinas, nomeadamente Português, Inglês, Cidadania e Desenvolvimento, Cidadania e Artes, Educação Visual, Geografia e Tecnologias da Informação e da Comunicação.
Durante todo o ano letivo, os docentes desenvolveram um trabalho de consciencialização e de sensibilização para os Direitos Humanos no Mundo, e de prevalência do direito à liberdade de pensamento, de expressão e de decisão durante a adolescência. Foi, também, valorizada a importância do respeito, enquanto valor fundamental na compreensão e valorização do outro, o que poderá permitir a convivência saudável entre todos.
Os docentes incluíram nas suas planificações atividades que podiam ser exploradas na abordagem dos seus conteúdos programáticos e que iam ao encontro do tema do projeto. Deste modo, foi possível explorar diferentes atividades: realizaram-se pesquisas orientadas; visualizaram-se vídeos sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos; escreveram-se textos de opinião sobre os direitos humanos e concretizou-se, nas aulas de TIC, o jornal digital “Direitos Humanos no Mundo”, sobre o (in)cumprimento destes pelo Mundo.
Em Cidadania e Artes, os alunos contactaram e estudaram, ao longo do ano, três artistas, a saber: a artista romancista gráfica, ilustradora, roteirista e cineasta (iraniana e francesa) Marjane Satrapi; o ilustrador Sérgio Salma, autor do livro Racista, Eu?! e a artista contemporânea, afroamericana, e ativista pelos direitos civis, Amy Sherald.
Partindo, destes estudos, foram concebidas bandas desenhadas, num primeiro momento, e posteriormente ilustrações que foram expostas, para toda a comunidade escolar, na Escola Cidade de Castelo Branco.
Para além deste tema, foi abordada A Prevenção da Violência no Namoro e a Problemática da Gravidez na Adolescência. Neste âmbito, foi visualizado o filme Juno, seguido de debate e reflexão sobre as mensagens deixadas no filme, quer pela narração, quer pela conceção plástica dos planos, quer pela linguagem utilizada.
Após exposição teórica sobre a violência no namoro e consequências da gravidez na adolescência, os alunos desconstruíram mitos e preconceitos associados às relações entre pares, no namoro, e debateram a veracidade ou não dos mesmos “Será verdade? Ou mentira?”, a fim de reforçar boas práticas nas mesmas. Para concluir os DAC, foi construído um mural digital no Padlet, com os trabalhos realizados pelos alunos e que está disponível no seguinte link: https://padlet.com/martalambelho1/certo-ou-errado-o-direito-a-liberdade-n1f2g6cr6gegnsby.
As professoras: Ana Pinho e Marta Lambelho
