Nos dias 25 e 29 de maio, os alunos dos 8.º e 9.º anos da ESNA deslocaram-se, com as respetivas professoras de Inglês, à Biblioteca Escolar para uma aula diferente em que experimentaram e exploraram jogos de tabuleiro didáticos para a aprendizagem da língua inglesa  e/ou para a consolidação de conhecimentos adquiridos.

Estes jogos foram criados, há alguns anos atrás, por alunos do AENACB numa articulação entre as disciplinas de Inglês, Educação Visual e, a então existente oferta de escola, Educação para o Empreendedorismo, e versam temáticas como estilos de vida saudáveis, desporto, atividades de tempo livre, cultura, costumes e tradições de países de expressão inglesa, meios de comunicação social, literacia financeira, empreendedorismo, carreira futura, questões ambientais e multiculturalismo.

Da avaliação que os alunos fizeram da atividade, conclui-se que a mesma foi do seu agrado e muito útil para a aprendizagem, tendo, especialmente, posto à prova as competências de compreensão escrita e oral e de interação e produção oral bem como conceitos de cultura geral. Para além dos jogos em si, os alunos apontaram a interação com os colegas e o facto de aprenderem de forma divertida como o que mais gostaram na atividade. Embora gostassem de ter tido ainda mais tempo para jogar, tal questão é facilmente ultrapassável dado que os jogos estão disponíveis na Biblioteca Escolar para serem utilizados pelos alunos nos seus tempos livres e/ou para serem requisitados para uso em contexto de sala de aula pelos professores de Inglês.

As professoras organizadoras da atividade agradecem a inestimável colaboração das professoras Adelaide Santos e Cristina Veríssimo da equipa da Biblioteca Escolar e da Assistente Operacional, Rita Castanheira.

As Professoras organizadoras da atividade: Ana Cravo | Célia Rodrigues | Cristina Santos | Gabriela Valente