No âmbito dos Domínios de Autonomia Curricular, os alunos da turma A, do 9.º ano, da ESNA, desenvolveram, com o apoio dos seus professores, o projeto O Meu Projeto de Vida. Tratando-se de um ano final de ciclo, a exploração desta temática revelou-se particularmente importante, permitindo aos alunos refletir sobre as suas escolhas e perspetivas de futuro.

O projeto teve início com a realização de um questionário de autorreflexão, através do qual os alunos analisaram o seu percurso escolar, identificando as suas forças e fragilidades.

Posteriormente, responderam a um segundo questionário, no qual definiram os seus Planos A e B para o futuro profissional, refletindo sobre os percursos necessários para alcançar os objetivos pretendidos.

Numa fase seguinte, os alunos elaboraram guiões de entrevistas e contactaram profissionais de diferentes áreas de acordo com os seus interesses vocacionais, recolhendo informações relevantes sobre diversas profissões e percursos académicos.

Após esta experiência, refletiram sobre a informação obtida e desenvolveram um trabalho de pesquisa acerca do seu futuro percurso escolar, tanto ao nível do ensino secundário como do ensino superior, bem como das respetivas saídas profissionais.

Para completar o portefólio do projeto, os alunos refletiram, ainda, sobre o seu futuro nas dimensões social, profissional, familiar, financeira e afetiva. Através do desenho, da pintura, da colagem e da escrita ilustraram o seu projeto de vida de forma criativa e pessoal.

No dia 28 de maio, como atividade de encerramento do projeto, os alunos participaram numa iniciativa integrada nos Dias Abertos da Escola Secundária Nuno Álvares. Para o efeito, os alunos deslocaram-se à sala 33, onde os colegas do 11.º D lhes apresentaram a disciplina de Geometria Descritiva A, proporcionando-lhes,também, a oportunidade de realizar alguns exercícios simples e de esclarecer dúvidas sobre a experiência de frequentar o ensino secundário.

O balanço final deste projeto, que envolveu as disciplinas de Português, Inglês, Espanhol e Cidadania e Desenvolvimento, foi bastante positivo.

Os alunos consideraram que a participação nas atividades de O Meu Projeto de Vida foi fundamental para os ajudar a tomar decisões mais conscientes relativamente à sua trajetória pessoal, social, escolar e profissional.