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Cursos Profissionais

TEIP - TERRITÓRIOS DE INTERVENÇÃO PRIORITÁRIA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Entre 12 e 16 de janeiro decorreu a iniciativa “Secundário… e agora?”, uma semana dedicada a ajudar os alunos do ensino secundário a refletirem sobre o seu futuro académico e profissional.

Ao longo destes dias, a Escola Secundária Nuno Álvares recebeu cinco ex-alunos que hoje seguem percursos muito distintos: Ana Pinto, gestora de projetos de marketing; João Reis, account manager; João Carreiro, médico veterinário; Eduardo Filipe, realizador de televisão; Maria João, enfermeira; Pedro Roque, engenheiro informático e atual deputado da Assembleia Municipal de Castelo Branco; José Roxo, engenheiro de telecomunicações e informática. Foram realizadas três sessões, em que cada um partilhou o seu trajeto após concluir o secundário.

Os convidados falaram sobre a entrada no ensino superior, os desafios dos primeiros empregos e as decisões — certas e erradas — que moldaram o seu percurso. As suas intervenções deixaram uma mensagem clara: o futuro constrói-se com tentativa e erro, coragem para mudar de rumo e capacidade de resiliência.

A iniciativa permitiu aos alunos conhecer realidades profissionais diversas e perceber que não existe um único caminho certo, mas sim aquele que cada um constrói.

A semana terminou com as atividades do Projeto Inspiring Future e com uma feira das universidades.

Comemorou-se nas duas primeiras semanas do mês de dezembro a “Hora da IA/Código”. Esta atividade foi realizada em articulação com a ANPRI – Associação Nacional dos Professores de Informática que define que “(…) Esta iniciativa global tem como objetivo ajudar os alunos e professores de todo o mundo a darem o primeiro passo na compreensão e criação com IA.”

No Agrupamento de Escolas Nuno Álvares, as atividades no âmbito desta comemoração realizaram-se em diversas nas aulas de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e em diversas turmas do 3.º Ciclo. 

Para testar os seus conhecimentos sobre o tema da Inteligência Artificial (IA) foi proposto aos alunos a visualização/resolução de um vídeo quiz subordinado ao título – “Inteligência Artificial: Na escola e no dia a dia” (https://www.educaplay.com/learning-resources/22304525-inteligencia_artificial_na_escola_e_no_dia_a_dia.html), no qual os discentes demonstraram já dominarem muitos dos conceitos inerentes a esta temática.

Posteriormente, e como forma de consolidar os conhecimentos, foi-lhes proposto treinarem jogos da plataforma “CS for All”, tendo como principal foco o jogo “Compute It” (https://compute-it.toxicode.fr/?hour-of-code).

 Realizou-se no dia 13 de janeiro, na Albigym, o 1.º Encontro de Ginástica e Atividades Rítmicas Expressivas no âmbito do Desporto Escolar. Este encontro contou com a presença das escolas Pêro da Covilhã; São Domingos; Fundão e Cidade de Castelo Branco.

O nosso Agrupamento participou no evento com os grupos equipas de Ginástica do 1.º Ciclo (3.º e 4.º anos) com a professora Catarina Sequeira e as estagiárias Jéssica Noronha e Marta Santos, e do 2..º/3º Ciclos com a professora Magda Rocha. No total, estiveram envolvidos 150 alunos, 6 professores e 4 estagiários da UBI.

Os alunos experienciaram várias especialidades da ginástica e participaram no encontro com muito empenho e entusiasmo. 

A Professora, 

Catarina Silveira Sequeira

 

Nos termos do n.º 4, do art.º 39.º do Decreto-Lei n.º 132/2012, de 27 de junho, na sua redação atual torna-se público que se encontram abertos os presentes procedimentos concursais:

CONTRATAÇÃO DE DOCENTE - GRUPO DE RECRUTAMENTO 600

LISTA ORDENADA E SELEÇÃO DO GRUPO 600 - N.º DE HORÁRIO A CONCURSO 52

Dezasseis alunos da Escola Cidade de Castelo Branco integraram a equipa dos 70 jovens astronautas selecionados para participarem no Acampamento Espacial – Missão Lua, que decorreu no Pavilhão do Conhecimento, em Lisboa.

 

Durante dois dias, o Pavilhão do Conhecimento transformou-se numa base lunar, com atividades que simularam a vida no Espaço. Os aspirantes a astronautas pernoitaram no Pavilhão do Conhecimento e participaram em workshops sobre os conceitos fundamentais de viver no Espaço: psicologia de grupo, comunicações, geologia lunar, alimentação e treino espacial. No último dia, apresentaram o seu "relatório de missão" à comunidade. 

 Durante estes dois dias, os jovens puderam dormir, treinar, investigar e preparar comida como um verdadeiro astronauta.

A organização esteve a cargo da ESERO ( European Space Education Resource Office )  que é um programa educativo da Agência Espacial Europeia ( ESA ) e do Pavilhão do Conhecimento – Centro Ciência Viva, tendo os alunos sido acompanhados pelas professoras Anabela David e Florinda Carrega.

A Coordenadoora do CCVnE – Há Ciência na Cidade

Maria Florinda Carrega

 No âmbito do Projeto de Promoção e Educação para a Saúde (PES), entre os dias 5 e 13 de janeiro, foram dinamizadas diversas atividades pedagógicas pela Unidade de Cuidados na Comunidade de Castelo Branco, as quais abrangeram TODOS os alunos do Agrupamento, do pré-escolar ao 11º ano. 

O objetivo central foi promover hábitos de vida saudáveis, bem-estar físico e emocional e o desenvolvimento de atitudes responsáveis e conscientes.

 

A distribuição das temáticas abordadas foi a seguinte:

  • Regras de Higiene Diárias e Promoção da Saúde Individual/Comunitária – (pré-escolar e 1º ciclo) - sensibilização para a importância da higiene pessoal como fator essencial na prevenção de doenças, reforçando a adoção de rotinas saudáveis.
  • Saúde Mental e Prevenção da Violência e do Bullying – (1º ciclo) - promoção de espaços de reflexão sobre emoções, empatia, respeito pelo outro e adoção de estratégias contra comportamentos agressivos/perturbadores.
  • Higiene Oral – (5º ano) – divulgação de práticas de cuidados regulares, com destaque para a regularização de uma boa higiene oral, impactando positivamente na saúde pessoal, a curto e a longo prazo.
  • Suporte Básico de Vida - (6º ano) – formação teórico-prática, essencial para agir corretamente em eventos de emergência.
  • Adolescência e Autoestima - (7º ano) – promoção de espaços de reflexão sobre as mudanças físicas e emocionais desta faixa etária, valorização da imagem real e não virtual com o reforço da autoconfiança.
  • Adição ao Digital e Consequências para a Saúde - (8º e 9º anos) – abordagem sobre comportamentos de alerta relacionados com o uso excessivo das tecnologias e sugestão de hábitos promotores para o equilíbrio entre o mundo digital e a vida quotidiana.
  • Higiene Pessoal e do Sono - (10º ano) - promoção de hábitos de higiene diária e valorização do sono como requisito essencial para o sucesso escolar, bem-estar físico, psíquico e social.
  • Educação Sexual – IST: Como Estamos? - (11º ano) - divulgação de estatísticas sobre infeções sexualmente transmissíveis na população jovem portuguesa e promoção de atitudes responsáveis e conscientes. 

Os discentes participaram ativamente, colocando questões, partilhando opiniões e experiências, o que contribuiu para um ambiente de diálogo aberto e de grande interatividade. A reflexão sobre o respeito pelas diferenças/diversidade, a aceitação do próprio corpo e a importância da empatia foram alguns dos pontos mais valorizados.

A atividade foi muito bem recebida pela comunidade escolar, reforçando o papel da escola como espaço privilegiado para a formação/construção de cidadãos conscientes, críticos e empáticos.

Relembra-se que, em dezembro, já tinham decorrido intervenções sobre a temática “Estereótipos de Género, de Beleza e de Autoestima”, dirigida aos alunos do 12º ano e dinamizada pelo Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família.